Uso de las Técnicas de Estudios e Investigación bajo el Enfoque Multimodal en Estudiantes de Pregrado

  • Judith Olivares Universidad Nacional Experimental de Guayana. Venezuela
Palabras clave: técnicas de estudio, investigación, enfoque multimodal

Resumen

En el presente artículo se interpretaron las técnicas de estudio e investigación utilizadas por los docentes de pregrado en entornos de educación multimodal, caracterizadas por la integración de diversas herramientas y plataformas tecnológicas que son empleadas actualmente a nivel universitario. Se realizó una interpretación sobre cómo estas técnicas afectan el proceso de enseñanza y aprendizaje, en un contexto educativo que combina métodos tradicionales y digitales, además, se identificaron una diversidad de estrategias efectivas, como el uso de mapas conceptuales, foros de discusión en línea y el aprendizaje colaborativo que se aplican a través de plataformas digitales de forma interpersonal. También, se exploran los desafíos que enfrentan los estudiantes, tales como la sobrecarga de información y la falta de habilidades para manejar múltiples formatos de contenido. Este artículo concluye con una propuesta de estrategia multimodal para la enseñanza de las técnicas de estudios, que pueden ser aplicadas por los docentes de la unidad curricular Técnicas de Estudio e Investigación, y con algunas reflexiones teóricas-empíricas sugiriendo la implementación de una serie de elementos estratégicos formativos que fortalecen las competencias tecnológicas de los docentes para impulsar de forma segura el aprendizaje virtual de los estudiantes.

Publicado
2025-06-01